Ciudad de México, 13 de julio de 2017 El Secretario General de la Sección 14 del SNTE, Javier San Martín Jaramillo y la representante del Comité Ejecutivo Nacional en el estado de Guerrero, Joyce Rosas Sánchez, acompañaron al Mtro. Juan Díaz de la Torre, Presidente del Consejo General Sindical del SNTE, a la presentación de la Estrategia del Fortalecimiento y Transformación de Escuela Normales, por parte del Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, quien destacó la necesidad de fortalecer a estos planteles para que continúen con su misión formadora de maestros, pero que estén a la altura de los retos actuales de este siglo, bajo la visión del nuevo modelo educativo.
En este trascendental acto que se realizó en las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en donde también estuvieron autoridades educativas, directores de Escuelas Normales del país, entre ellos la docente del Centro Regional de Educación Normal (CREN) de Iguala, Rocío Antinhea Cortés Díaz y estudiantes, el Secretario de Educación destacó que esta reforma curricular de las escuelas formadoras de maestros en todo México estará alineada a los planes y programas de estudio del nivel de educación básica, que entrarán en vigor en el ciclo escolar 2018-2019.
Destacó que esta estrategia plantea una profunda transformación pedagógica de la educación normal, en donde los futuros maestros deberán profundizar su dominio de las disciplinas académicas y al mismo tiempo que desarrollen sus habilidades socioemocionales y la didáctica de las mismas. Además de que se formarán en la interculturalidad para que promuevan entre sus alumnos el aprecio por la diversidad cultural del país.
Nuño Mayer adelantó que habrá estímulos extraordinarios para las Escuelas Normales que cumplan con las condiciones de Excelencia Académica, para lo cual se creará un fondo especial. También dijo que estos planteles contarán con un nuevo reglamento para el ingreso y promoción del personal docente, en donde se buscará atraer a los mejores. Este reglamento será redactado por especialistas en la materia, entre ellos cinco miembros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
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